期刊導航
作為一名老師，當您的學生認為您是做一些簡單的事情的天才時，您會感覺如何？
如今，我正在教一個17歲的男孩寫代碼。這是非常簡單和基本的C ++。他的老師要求他制作小程序，有時他會打電話給我，而我最終會做所有的事情，因為一旦我坐下來編寫代碼，我就會真正地進行分區。
他最后開玩笑地告訴我：
兄弟這是我的功課不是你的。好？
無論如何，我已經停止做所有工作，并且已經開始解釋程序了。通常，我會用杯子，電話，鉛筆，馬達等周圍的物體以有趣和有趣的方式來解釋代碼，因為我希望他保持動力和快樂。
這個杯子取決于...
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