為什么教授使他們的課堂變得容易？是因為他們想要良好的評估以便他們獲得任期嗎？

學生評價對您的錄用/升遷影響不大，盡管差威力支持被解雇或您的合同未續簽。

我曾經教過比平常“容易”的課程。（請記住，我是神學教授，擅長教會學和普世主義）：

在學期開始前的幾個星期，我被要求教授一門藝術哲學課程，這是我自己從未學過的課程。
我請求教授一門關于禮儀藝術與建筑的課程學期開始一周后。至少我知道這個話題，但是仍然沒有時間準備。
一個學期，我教了九門課程，有幾門我至少教了六門課。我故意將一些論文減少到機構的最低限度，并用演講代替了一些書面工作，從而意識到我無法實際閱讀那么多班級的正常工作量。
一個夏天的課程中，我只有兩個學生，由于某種原因，課程沒有取消，因此我們對羅馬的宗教進行了非常隨意的探索。所有的內容和評分都是相同的，但它更像是私人補習而不是課堂。

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