教學管理與教育研究

《教學管理與教育研究》雜志系由國家新聞出版廣電總局批準的國家級教育類學術期刊（半月刊）。作為中國陶行知會研究會求真教育實驗研究院院刊，教學管理與教育研究秉承陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育理念，團結和組織全國廣大教育工作者，倡導進行符合規律和客觀實際的真教育實驗活動。本刊以刊發真教育理論文章，傳播真教育實踐經驗，評介真教育課程成果，開展真教育學術討論，報道真教育研究動態為內容，致力于探索我國教育改革的新路徑，為提升我國學校教育水平和育人內涵做出新貢獻。

二、主要欄目

教學管理、教育研究、特別報道、名家訪談、教學賞析 、教師教育、教育成果、德育與心理、國際交流、互聯網教育（互聯網+ 教育）、圖書評論、師生互動、熱點聚焦等，現面向全國中小學教師和教育行政管理工作者征稿。

三、來稿要求

1．內容應依次包括文章題目、摘要、關鍵詞、正文、作者簡介。

2．作者簡介包括姓名、工作單位、職稱及研究方向，并附作者詳細通信地址、郵編、聯系電話和電子郵箱等。

3．摘要應準確概括全文，篇幅為200—300字，勿用“本文、筆者”等主語。關鍵詞3—5個，正文3700字左右。

4．需準確標注參考文獻。本刊采用文末注（對稿件中特定內容的解釋說明可采用頁下注），順序編號。著錄格式依照《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T7714-2015執行。示例如下：

[1]陳登原，國史舊聞：第1卷[M]一北京：中華書局，2000：29．
[2]謝希德，創造學習的斯思路[N].人民日報，1998-12-25( 10)．
[3]李曉東，張慶紅，葉瑾琳，氣候學研究的若干理論問題[J]．北京大學學報：自然科學版，1999，35 (1)：101-106．

5．來稿若為課題研究或基金項目成果，請注明項目獲批時的名稱及編號。
6．本刊審稿周期為1-3個月。對通過審定擬錄用的稿件，本刊將以電話或電子郵件的方式通知作者。若自來稿之日起三個月內未得到回復，作者可自行處理稿件。未被錄用的稿件，恕不一一回復。
7．本刊對擬用稿件有編輯刪改權。凡向本刊投遞的稿件，如無特別說明，均視為同意被本刊授權的數字出版單位使用。
8．來稿均須原創，如有抄襲、惡意篡改等行為，相關法律責任由作者承擔。

商標注冊